2004年08月09日
很多中學生其實也不願意參加香港中學會考,而參加香港中學會考俾帶給他們的感覺是被迫的。
為什麼很多人會無心向學和不願意參加香港中學會考嗎?這是因為香港中學會考制度與從前科舉制度的八古文一樣死背書,填鴨制度,把一切所學的東西記在腦子,而創意發揮方面則很小。而從前科舉制度也是將詩詞所背的東西一切所有背起來,不經創意發揮,而現在香港中學會考也是將所學的內容背起來,不過學生在自小到現在長時間把答案背起來,但近年香港考試及評核局為了針對填鴨式制度,把出的問題加以變化,使香港有些學生無法將答案答了出來,這樣作為評核成績。例如中國語文科卷一只是要求學生作六百字,但作文不是看創意及主見,而是主意符合內容主題、特色及文筆才行;例如作議論文必須把論點加以說明你的理論成立,而且把每一論點加以針對每一議題,例如正反也加以論說起來。而描寫文則加以使用修辭手法及把人或事加以描寫出來,而記述文把事件記述起出來,好像真人真事這樣地一樣,還有語文運用;而試卷二則只考核學生閱讀理解及課文,其中較多考生最弱的是閱讀理解及課文,尤其是文言文閱讀理解是本人眾多部分中最弱的。而文言文根本在現今社會中不適用,很多時使用的都是白話文,而文言文只是幫助別人看古文,而課文方面有些也是白話文,有些是文言文,而課文很多學生基本上只是把內容記起來,但是近年來香港考評局把有些課文內容與日常生活議題混集一起,把課文內容在日常生活議題中試抒己見,但問題是香港有些考生會亂抒記見,導致失分現象。
其實香港中學會考除了未能全面評核學生各方面的潛能外,而且人們考香港中學會考目的只是為未來升學就業有好的出路,好像科舉制度這樣為了未來可作一官半職。如果香港中學會考取得十四分或以上,這樣則不擔心未來升學,但香港中學會考未能取得十四分的話,最壞情況要重讀中五甚至另覓出路。香港中學會考使人們帶來沉重壓力,但可惜每年有很多人未能升上中六,很多考生要承受會考失敗的惡果,有些人更因會考成績不理想而選擇了自殺的不歸路。真是可悲...有些人為了考會考考了很多年,好像科舉這樣不斷報考,直至成功。
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